韩国宣布，自明年3月起将在全国中小学课堂内全面禁止使用手机及其他电子设备。这一举措旨在应对社交媒体对青少年的负面影响，也让韩国成为又一个对未成年人手机和社交媒体使用进行限制的国家。

不仅韩国采取行动，澳大利亚也宣布从今年12月起，禁止16岁以下的未成年人使用部分社交媒体平台；荷兰的学校也已禁止手机进入课堂。

韩国是全球数字化程度最高的国家之一。根据美国皮尤研究中心的数据，韩国网民活跃度高达99%，98%的居民拥有智能手机，这一比例在2022年至2023年调查的27个国家中居首位。

韩国教育部去年进行的一项调查显示，大约37%的初高中学生表示社交媒体已经影响到他们的日常生活，22%的学生表示一旦无法登录社交媒体账号，就会感到焦虑。

该法案已在韩国国会获得两党支持并顺利通过。反对党“国民力量党”议员赵正勋指出：“如今青少年对社交媒体的沉迷已经十分严重。每天早上，孩子们的眼睛都是红的，因为他们玩到凌晨两三点还在刷Instagram。”

事实上，韩国许多学校早已对手机使用进行限制，而这项法律则是对现有措施的制度化和强化。根据规定，课堂中仍允许为残障学生提供必要的数字设备支持，或在教学中合理使用电子产品。

不过，也有部分儿童权益组织对这一禁令表示反对，认为该措施可能侵犯青少年的基本人权。

手机与社交媒体，已经深度融入了我们的日常生活。对青少年来说，如何在享受数字便利的同时，避免沉迷带来的负面影响，是每个家庭和学校都绕不开的话题。

韩国的做法无疑是一种“硬性手段”，但这种方式是否适合所有国家和地区？家长的陪伴与引导、学校的教育理念、社会的整体氛围，或许才是影响孩子数字生活习惯的关键。欢迎在评论区分享你的看法。